GEMS ծրագրի շրջագծով ծանօթացանք մրջիւններու հետ։”Ինչե՞ր գիտեմ մրջիւններու մասին” հարցումի շուրջ մտամարզանքներ ընելով “Հմուտ Եմ Մրջիւններուն” անուն խորագրին ներքեւ ուսումնասիրեցինք մրջիւններու մարմնի մասերը, տեսակները, կեանքի փուլերը, պարտականութեան բաշխումն ու պատասխանատուութիւնները: “SCAMPER”ի թէքնիկով հարցուցինք թէ “Ի՞նչ է Մրջիւնը”: Պատասխանեցինք “Մրջիւնները ո՞ւր կ’ապրին, ինչե՞ր կ’ընեն իրենց բոյնին մէջ եւ ինչո՞վ կը սնանին” հարցումները: Նաեւ ճանչցանք տարբեր հողատակ կենդանիներ: Հետաքրքրական էր նաեւ հետազօտել մրջիւններու մարմնակազմն ու բոյները: Կատարեցինք զանազան գործունէութիւններ, գիտութեան եւ ուսողութեան աշխատութիւններ:
Դիտեցինք վաւերագրական ֆիլմ մը եւ խոշորացոյցով դիտեցինք վարժարանիս պարտէզին հողերուն մէջ եւ ծառերուն վրայ գտնուող մրջիւնները:
GEMS programında “KARINCALAR” temasını işledik. “Karıncalar hakkında neler biliyorum?” konulu beyin fırtınası yaparak “Karıncaları Tanıyorum” başlığı altında; karıncanın vücudunun bölümlerini inceledik. Karıncaların türlerini, yaşam döngüsünü, yaşayışlarını, görev dağılımını ve sorumluluklarını öğrendik. SCAMPER tekniğini kullanarak “Karınca nedir?” sorusunu sorduk. “Karıncalar nerelerde yaşarlar?”, “Karınca yuvasında görev dağılımı nasıldır?”, “Karıncalar nasıl beslenir?” sorularını cevapladık. Toprak altında yaşayan diğer hayvanları, karıncaların vücut yapılarını, yuvalarını, beslenme şekillerini öğrendik. Karıncalarla ilgili çeşitli sanat etkinlikleri, fen-matematik çalışmaları, belgesel izleme ve doğadaki karıncaları okulumuzun bahçesindeki topraklarda ve ağaçlarda büyüteçlerle gözlemleme çalışmaları yaptık.
We covered the theme “ANTS” in the GEMS program. We brainstormed “What do I know about ants?” and examined the parts of the ant’s body under the title “I Know Ants”. We learned about the species of ants, their life cycle, living, distribution of tasks and responsibilities. We asked the question “What is an ant?” using the SCAMPER technique. We answered the questions “Where do ants live?”, “How is the distribution of tasks in the anthill?”, “How do ants feed?” We learned about other animals living under the soil, the body structures of ants, their nests and their diet. We did various art activities, science-math activities, watching documentaries and observing ants in nature with magnifying glasses in the soil and trees in our school garden.