Ամէն տարի 4-14 Մարտի միջեւ կը նշուի “Ուսողութեան Շաբաթ”ը: Այս առթիւ վարժարանիս ուսողութեան մարզի ուսուցիչները ծրագրեցին
“Fraktal”ներու վերաբերեալ գործունէութիւններ: Աշակերտները նախ հասկնալու ջանացին “Fraktal”ներու կազմն եւ շարգային կապերու հետ ունեցած յարաբերութիւնը: Յետոյ աշխատանոցներուն բաժնին մէջ ստեղծագործեցին “Sierspinski” անուն եռանկիւնը: Մատնահետքերէն օգտուելով կազմեցին գունաւոր “Fraktal”ներ: Վերջապէս “Թուային Փախուստ” անուն խաղով փորձեցին գտնել խաղին գաղտնաբառերը:
Her yıl 4-14 Mart tarihleri arasında kutlanan Matematik Haftası’nda Matematik Zümresi öğretmenlerimiz “Fraktallar” temasını ele aldılar.
Öğrencilerimiz “Fraktal nedir? Örüntü ile Fraktal arasında nasıl bir bağ vardır?” gibi sorulara cevap aradıktan sonra atölye kısmında Sierspinski Üçgeni oluşturdular. Parmak izlerinin nasıl bir fraktal oluşturduğunu gözlemlediler. Dijital Kaçış oyunu ile şifreleri çözmeye çalıştılar.
During Mathematics Week, which is celebrated every year between March 4-14, our Mathematics Department teachers discussed the theme of “Fractals”. Our students asked questions such as “What is a fractal? What is the connection between a pattern and a fractal?” and then they created a Sierspinski Triangle in the workshop. They observed how fingerprints form a fractal. They tried to solve the ciphers with the Digital Escape Game.
